高情商管理课
资源简介：
只有学会专业的沟通技术，才能从根本上激活个体和组织的活力！特别是管理者，更应该要懂得高情商管理，做到真正识人，懂人，用人！
课程目录
[幸福女子]人际家庭关系
001-第1课 为什么要探讨原生家庭.mp4
002-第2课 你的原生家庭是什么相处模式？.mp4
003-第3课 指责型姿态 & 讨好型姿态.mp4
004-第4课 超理智姿态 & 打岔型姿态.mp4
005-[第5课] 答疑：如何调整你的强迫性重复？.mp4
006-[第6课]答疑：如何正确理解等级模式VS平等模式？.mp4
007-[第7课]答疑：老公和妈妈有矛盾，我该帮谁？.mp4
008-[第8课]童年创伤VS成年创伤，哪个影响更大？.mp4
009-[第9课]人类的五大天性.mp4
010-[第10课]觉察自己的五大天性的现状.mp4
011-[第11课]答疑：如何画你自己的冰山？（上）.mp4
012-[第12课]答疑：如何画你自己的冰山？（下）.mp4
013-[第13课]心理营养不够，长大会缺爱（上）.mp4
014-[第14课]心理营养不够，长大会缺爱（下）.mp4
015-[第15课]无条件接纳和重视感，该如何去做？.mp4
016-[第16课]答疑：如何改善和父母、领导的关系？.mp4
017-[第17课]答疑：如何改善和孩子的关系？.mp4
018-[第18课]怎样给自己充足的心理营养？（上）.mp4
019-[第19课]怎样给自己充足的心理营养？（下）.mp4
020-[第20课]答疑：如何接纳我自己？.mp4
021-[第21课]答疑：走出内心黑洞 & 如何改变老公.mp4
022-[第22课]什么是一致性沟通？.mp4
023-[第23课]如何进行一致性沟通？（上）.mp4
024-[第24课]如何进行一致性沟通？（下）.mp4
[职场精英]高情商管理课
001-第1课 教练问了两个问题，让她扭转乾坤，一举夺冠.mp4
002-第2课 设框提问：大脑听不懂否定词.mp4
003-第3课 表扬时看的是人，批评时看的是物.mp4
004-第4课 对方能量状态低时，想办法让他在心里点头.mp4
005-第5课 业务主管不想做主管了，你该怎么谈.mp4
006-第6课 教练的六大能力是什么.mp4
007-第7课 认识萨提亚冰山：真正的成长是系统的成长.mp4
008-第8课 激活生命力的五朵金花.mp4
009-第9课 满足五层需求，自然而然地自我实现（上）.mp4
010-第10课 满足五层需求，自然而然地自我实现（下）.mp4
011-第11课 逐层解读萨提亚冰山.mp4
012-第12课 能量来自哪里？创造一些自己喜欢做的事.mp4
013-第13课 滋养你的生命力：用你喜欢的方式做你必须做的事.mp4
014-第14课 有情绪不是问题，不会表达情绪才是问题.mp4
015-第15课 读懂悲伤：悲伤背后的真正动机是什么？.mp4
016-第16课 悲伤具有社会连接功能.mp4
017-第17课 你挥之不去的自卑背后，有一份未完成的使命.mp4
018-第18课 内疚是弥补的动力，“对不起”却是毒药.mp4
019-第19课 内疚是为了提醒你，有些债你该还了.mp4
020-第20课 9010法则：你把它解读成什么，它就发生什么.mp4
021-第21课 从不同的角度，为自己找成长的理由.mp4
022-第22课 非理性信念该如何转变？.mp4
023-第23课 对错观：不要把对方摆在错的位置.mp4
024-第24课 吵架也是一种沟通链接.mp4
025-第25课 解读冰山，学会解读他人的期待.mp4
026-第26课 对他人，清晰表达你的期待.mp4
027-第27课 我不掩饰我的期待，但是我允许你做不到.mp4
028-第28课 巨婴：当儿时的心理里营养不够时，他一生都在寻求弥补.mp4
029-第29课 男人为什么要在车库里抽半小时烟才回家？.mp4
030-第30课 男女员工对安全感的需求不一样.mp4
031-第31课 心理营养不够，长大会缺爱.mp4
032-第32课 如何画出别人的冰山？.mp4
033-第33课 沟通中的事实、假设和猜测，你分得清吗？.mp4
034-第34课 究竟什么才是事实？.mp4
035-第35课 人们常常把假设解读成事实.mp4
036-第36课 你的猜测其实是你内心的投射.mp4
037-第37课 亲和力：我能否匹配到他的状态.mp4
038-第38课 亲和力93的关键因素在形象、声音上.mp4
039-第39课 肢体的匹配是最大的认同.mp4
040-第40课 语言的匹配：重复对方的重要内容.mp4
041-第41课 学会聆听，才能学会沟通.mp4
042-第42课 如何解锁“把天聊死”的状态.mp4
情绪管控的专业技巧
001-[自我成长]情绪管控心理学.mp4
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