2020秋 泉灵语文课二年级 上 36讲完整带资料
名师简介：
1. 为什么孩子天天读天天背，却仍然学不好语文？
因为读和背只是给孩子输入了信息，却没告诉孩子处理信息的方法。在孩子的输入和输出之间，存在一个很多人并不了解的“学习黑箱”。
比如，面对同样一幅图画，有的孩子憋两句就没词了，有的孩子却能编出一个完整的故事，他们的思维差别在哪里？我会在直播里告诉你，这个“学习黑箱”是怎么影响孩子学语文的。
2. 怎么打破孩子的“学习黑箱”？
思维的训练其实有方法。我已经找到一系列有效的语文工具，把这些工具一个个放入黑箱，并且帮孩子们不断练习，他们就会逐渐建立起自己的思维模型。
我会在直播里为你展示这些工具，并且告诉你，怎样帮孩子养成受益终身的底层能力。
目录：
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第01课-打开五感发现变化
第01课 的打开五感发现变化.mp4
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第02课-用单一感官提升注意力
第02课 用单一感官提升注意力.mp4
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第03课-打开五感 阅读和欣赏
第03课 打开五感 阅读和欣赏_.mp4
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第04课 用对韵积累词汇
第04课 用对韵积累词汇_.mp4
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第05课 用故事理解成语
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第06课 古文启蒙从理解开始_ev
第06课 古文启蒙从理解开始_ev.mp4
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第07课 积累秋天素材库
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第08课 感受不同情绪的秋天
第08课 感受不同情绪的秋天.mp4
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第09课 在生活中丰富素材库
第09课 在生活中丰富素材库.mp4
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第10课 学会看图积累知识
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第11课 用可视化能力完成口头指示
第11课 用可视化能力完成口头指示.mp4
第12课 学会做流程思维导图 亲子课
012.第12课 学会做流程思维导图 亲子课.mp4
第13课 在阅读中找到时间轴
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第14课 给故事主人公制造麻烦
第14课 给故事主人公制造麻烦.mp4
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第15课 用解决问题模型丰富故事（亲子课）
015.第15课 用解决问题模型丰富故事（亲子课）.mp4
第16课 抓住真实的特征
016.第16课 抓住真实的特征.mp4
第17课 用“像”在不同事物之间搭桥
017.第17课 用“像”在不同事物之间搭桥.mp4
二上第17课课前预习.pdf
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第18课 抓住特征 理解比喻（亲子课）
018.第18课 抓住特征 理解比喻（亲子课）.mp4
第19课 带着动词披萨饼去历险
019.第19课 带着动词披萨饼去历险.mp4
第20课 阅读时找到因和果
第20课 阅读时找到因和果.mp4
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第21课 了解因果组成故事
第21课 了解因果组成故事 .mp4
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第22课 找出开头 中间和结尾
022.第22课 找出开头 中间和结尾.mp4
第23课 5句话介绍一个故事
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第24课 联系背景来阅读
024.第24课 联系背景来阅读_(new).mp4
第25课 用提问三工具深入提问
025.第25课 用提问三工具深入提问_(new).mp4
第26课 学会表达自己的观点
026.第26课 学会表达自己的观点.mp4
第27课 交流前想清楚对方要什么（亲子课）
第27课 交流前想清楚对方要什么（亲子课.mp4
第28课 抓住特征 提高注意力
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第29课 阅读中发现不同特征
029.第29课 阅读中发现不同特征.mp4
第30课 找特征为个性做准备（亲子课）
030.第30课 找特征为个性做准备（亲子课）.mp4
第31课 抓住重点 看图说话
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第32课 走进故事 改编童话
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第33课 用素材库讲我的故事
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第34课 从故事联想到你自己
第34课 从故事联想到你自己.mp4
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第35课 用写信进行表达
第35课 用写信进行表达.mp4
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第36课 亲子阅读完成高阶任务
第36课 亲子阅读完成高阶任务.mp4
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预备课1
二上预备课第1课课前预习.pdf
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预备课1 我是一条鱼 打开想象力.mp4
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预备课2
二上预备课第2课课前预习.pdf
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预备课2 用提问工具三步完成描述.mp4
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预备课3
二上预备课第3课课前预习.pdf
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预备课3 打开五感 走进秋天（亲子课）.mp4
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预备课4
预备课4 想象两张图间“发生了什么”.mp4
预备课5
预备课5 跟着故事解决问题.mp4
预备课6
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预备课6 用动词讲出生动的故事.mp4
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8月2日开学班会干货回顾.pdf
泉灵语文班会.mp4
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